En Yaben KidS utilizamos la metodología de Cambridge. Específicamente adaptada teniendo en cuenta  los temarios utilizados en nuestro país así como nuestras posibles dificultades debido a nuestras lenguas maternas castellano y euskera.

Comenzamos con los niños desde los 3 años. En las clases trabajarán todas las áreas del idioma de modo ameno y entretenido en unos amplios espacios con diversos “txokos” donde realizar cada tarea, juego o actividad interactiva.

Objetivos

• Que los niños aprendan progresivamente y de manera divertida.
• Lograr que les parezca habitual que una persona se dirija a ellos en inglés.
• Escalar la escalera de niveles hasta obtener todas las titulaciones si lo desean, antes de ir a la universidad.

Cuando un niño ha empezado a recibir clases con nosotros desde una edad temprana, su conocimiento en la adolescencia es amplio, variado y seguro y conseguimos que su pronunciación sea  correcta y natural de modo que obtenemos el máximo rendimiento de cada alumno según sus cualidades.

 

Metodología

De 3 a 5 años: Utilizan un libro que se compagina con la pantalla interactiva de manera que aprenden divirtiéndose con historias animadas, action songs, tarjetas mnemotécnicas y juegos. Tras aprender cada tema, pasan a la zona de juegos donde practican las canciones y hacen juegos. Tienen una mascota (muppet / marioneta) que les va enseñando tanto en la pantalla   como mediante el profesor. Cuando van a casa pueden practicar y familiarizarse con los personajes con la app para tablets que va con el libro ( la cual contiene una explicación del uso de la misma para    los padres).

De 6 a 9 años: Utilizan otra serie de libros donde, aunque aún se aprende mediante juegos interactivos, etc, ya comienzan con estructuras gramaticales y a unir conceptos y vocabulario. Este tramo lo recorren de la mano de 2 mascotas que también les hablarán desde la pantalla interactiva.

A partir de los 10 años comienzan un proceso de dominio del idioma en todas  sus facetas donde se adentran en los formatos menos infantiles y en aulas enfocadas no tanto a los espacios de juego sino más bien a juegos de tablero donde pondrán a prueba su conocimiento del idioma disfrutando de otra etapa.